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タグアーカイブ:baseball

「谷繁流キャッチャー思考」32

谷繁流キャッチャー思考 谷繁元信 【第4章 キャッチャーの魅力を考える】 [切磋琢磨できた幸運] ・足の速さや続きを読む “「谷繁流キャッチャー思考」32”

投稿者:大林智也2017年12月27日2017年12月10日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「谷繁流キャッチャー思考」32にコメント

「谷繁流キャッチャー思考」31

谷繁流キャッチャー思考 谷繁元信 【第4章 キャッチャーの魅力を考える】 [キャッチャー指導の際に覚えておいて続きを読む “「谷繁流キャッチャー思考」31”

投稿者:大林智也2017年12月26日2017年12月9日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「谷繁流キャッチャー思考」31にコメント

「野球センスの極意」20

野球センスの極意 立浪和義 【第2章 打撃センス解説&列伝〜野球センスを磨くバッティング】 [巧みなバ続きを読む “「野球センスの極意」20”

投稿者:大林智也2017年12月25日2017年11月26日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「野球センスの極意」20にコメント

「野球センスの極意」19

野球センスの極意 立浪和義 【第2章 打撃センス解説&列伝〜野球センスを磨くバッティング】 [足場をな続きを読む “「野球センスの極意」19”

投稿者:大林智也2017年12月24日2017年11月26日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「野球センスの極意」19にコメント

「投手論」29

投手論 吉井理人 【第4章 エースの条件】 [コーチを試す選手] ・コーチが自分のピッチングをどれだけわかって続きを読む “「投手論」29”

投稿者:大林智也2017年12月23日2017年12月17日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「投手論」29にコメント

「投手論」28

投手論 吉井理人 【第4章 エースの条件】 [ウエイトアップの意義] ・当時のトレーニングは、どこの球団も全て続きを読む “「投手論」28”

投稿者:大林智也2017年12月22日2017年12月17日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「投手論」28にコメント

「谷繁流キャッチャー思考」30

谷繁流キャッチャー思考 谷繁元信 【第4章 キャッチャーの魅力を考える】 [キャッチャーの経験が監督業にも反映続きを読む “「谷繁流キャッチャー思考」30”

投稿者:大林智也2017年12月20日2017年11月18日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「谷繁流キャッチャー思考」30にコメント

「谷繁流キャッチャー思考」29

谷繁流キャッチャー思考 谷繁元信 【第4章 キャッチャーの魅力を考える】 [結果よりプロセス重視で根拠を示せ]続きを読む “「谷繁流キャッチャー思考」29”

投稿者:大林智也2017年12月19日2017年11月17日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「谷繁流キャッチャー思考」29にコメント

「野球センスの極意」17

野球センスの極意 立浪和義 【第2章 打撃センス解説&列伝〜野球センスを磨くバッティング】 [基本は直続きを読む “「野球センスの極意」17”

投稿者:大林智也2017年12月17日2017年11月26日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「野球センスの極意」17にコメント

「投手論」27

投手論 吉井理人 【第4章 エースの条件】 [スモーキーという才能] ・彼は自分の体がどういうふうに動いている続きを読む “「投手論」27”

投稿者:大林智也2017年12月16日2017年12月17日カテゴリー:”学習”野球理論学習タグ:baseball、野球「投手論」27にコメント

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体修塾BCA代表

大林智也

大林智也

新潟県内で「体修塾」という名で野球の個別指導をしています。 激しい変化の時代に、野球にどのような可能性があるのか、日々考えています。 そして、野球をplayすべての選手たちが「野球を楽しむ」ことができるように、変えていきたいと思っています。そのための、「個別指導」。これからの野球は個別指導・少人数練習が主流になります。このmind setを広げるために2016年から活動しています。 [経歴] 新潟県柏崎市出身 中学:柏崎リトルシニア 高校:新潟県立柏崎高等学校 大学:日本体育大学 体育学 学位 中高保健体育教員免許保持 大学院:上越教育大学大学院 教育学 修士 スポーツ心理学専攻 2019年まで学校現場で子供たちを指導してきました。2020年に独立。 選手としては五流。ですが、体育大学に入学できるほどスポーツ全般・運動が得意です。加えて、大学院までいき運動学の研究の分野にも関わっています。 ただ野球が上手いだけでない。 「野球」×「運動学」×「教育現場」×「研究」×「トレーナー」を掛け合わせ野球指導者です。 よろしくお願いします。 #体修塾 #個人指導  #ラプソード

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